不知(⌛)道(dào )，可能(néng )下意识拿你(⌛)当朋(🗣)友(yǒu )，说(🚑)话没顾忌，再说昨(zuó )天那(💸)情书(🚔)也(yě )不(🤽)是你(nǐ )写的。

迟砚按住(zhù(🆔) )他的头(tóu )，揉(📻)了两下(xià )，拍拍(pāi )他的背(🥠)：去跟(🍒)那(nà(☔) )边的姐(jiě )姐打声招呼(hū(🚵) )。

外面(mià(😋)n )天色(⤴)黑尽，教学(xué )楼的人(rén )都(🔲)走空，两(📚)(liǎng )个(📍)人回(huí(🚺) )过神来还没吃饭(fàn )，才收(🥔)拾收(🎺)拾离开(🤹)(kāi )学校，去外面觅(mì )食。

就(😘)(jiù )像(🛳)裴暖说(🌈)的，外号(hào )是一种关系不(🌹)一(yī(💴) )样的证(🥨)(zhèng )明。

思绪在脑子里(lǐ )百(🖐)转千(🧕)回，最后(🚅)(hòu )迟砚放(fàng )弃迂回，也(yě(🧑) )是出于(yú )对(😀)孟行悠的尊重(chóng )，选择(zé(👖) )实话实(🛸)说：(🌟)那天如(rú )果不是你，我也(🍍)(yě )会那(➿)么(me )做(🛫)。

五官几(jǐ )乎是一(yī )个模(🦃)子刻出(🐢)来的(⬛)(de )，小朋友(💱)就是活脱(tuō )脱一(🚻)个(gè )行(🚤)走的(🧝)儿童版(🙎)迟(chí )砚。

贺勤和其他班(bā(♍)n )两个(🚮)老(lǎo )师(👇)从楼上(shàng )的教师(shī )食堂(🌴)吃完(😯)饭下来(😣)，听见大门口的动(dòng )静，认(🍰)(rèn )出(🤸)是自己(🕗)班的学生(shēng )，快步走上去(🧐)，跟教导(dǎo )主(🥝)任打了声(shēng )招呼，看向迟(🚴)砚和孟(😕)行(há(🐴)ng )悠：你(nǐ )们怎么还不(bú(🖋) )去上课(🤔)(kè )？(🚱)

可惜他们家没(méi )参照物(🌤)(wù )，一个(🍹)个全(🙊)(quán )是理(🚱)科(kē )生，妥妥的直(📏)男(nán )品(🍸)种。

孟(💋)行悠一(👊)怔(zhēng )，抬眼(yǎn )问他：你(nǐ(⏹) )不问(🐦)问(wèn )我(✳)能不能画完就放(fàng )他们(🔑)走(zǒ(⛎)u )？