中国人(🔚)首先就(jiù )没有(🥥)彻(🎎)(chè )底弄(nòng )明白，学习(🏓)和(🥤)上学，教育和(hé(🖍) )教(🤖)材(cái )完全是两个概(🚝)念。学(xué )习未必(🌬)(bì(♓) )要在(zài )学校里学，而(🚅)在学校(xiào )里往往(🔱)(wǎng )不是(shì )在学习。

当(🐼)时(🤗)我对这(zhè )样的(🕚)(de )泡(😋)(pào )妞方(fāng )式不屑一(🏇)顾，觉得这(zhè )些(🔝)都(🚱)(dōu )是(shì )八十年代的(😷)东(♈)西，一切都(dōu )要(🚩)标(biāo )新立异，不能在你(🕢)做出一个(gè )举(🛎)动(🌙)(dòng )以后让对方猜到(➡)你的下一个(gè(🕌) )动(🆒)作(zuò )。

教师或者说学(📓)校(🗓)经(jīng )常犯的(de )一(🖐)个(gè )大错误就是孤立(💖)看不(bú )顺眼的(⛔)(de )。比(🍆)(bǐ )如，有一人考试成(🚯)绩(jì )很差，常常(chá(🥊)ng )不及格，有的教师就(👧)(jiù(📭) )经常以(yǐ )拖低(🥧)(dī(🏑) )班级平均分为名义(😣)，情不(bú )自(zì )禁(👮)发(🍜)(fā )动其他学生鄙视(🎌)他(🚝)。并且(qiě )经(jīng )常(🎞)做出一个学生犯错全(🏿)班(bān )受罪(zuì )的(🧞)没(🤒)有师德的事情。有的(🥟)教(jiāo )师潜(qián )意(🏇)识(🤐)的目的就是要让成(🐁)绩(🌚)差(chà )的学(xué )生(🎳)受到其他心智尚未(wè(🔗)i )健全的(de )学生(shē(🃏)ng )的(👲)排挤。如果不是这(zhè(💀) )样，那(nà )这件(jià(🤾)n )事(📜)情就做得没有意义(🌂)(yì(🛥) )了。

我(wǒ )在北(bě(🚵)i )京(🚇)时候的一天晚上，接(🧜)到一(yī )个电(dià(🔽)n )话(🚜)，是一个外地的读(dú(🍤) )者(📚)，说(shuō )看了(le )我的(🏐)新书，觉得很退(tuì )步，我(🏳)(wǒ )说其实是我(🧣)进(🦊)步太多，小(xiǎo )说就(jiù(✋) )是生活，我在学(🥏)校(📢)外面过了(le )三年(nián )的(🛡)生(🎢)活，而你们的变(🦃)(biàn )化可能(néng )仅仅(jǐn )是(🥩)从高一变成了(🐹)高(⛏)三(sān )，偶像(xiàng )从张(zhā(💏)ng )信哲变成了F4而(🧝)已(🍃)，所(suǒ )以根本(běn )不在(🥕)(zà(🥓)i )一个欣赏的层(🗳)次(🈂)上。我总不(bú )能每(mě(🐖)i )本书都上学啊(👤)几(♑)班啊(ā )的，我(wǒ )写东(🎽)(dō(🅾)ng )西只能考虑到(👗)我的兴(xìng )趣而(ér )不(bú(🆕) )能考虑到你们(🔲)的(🕵)兴趣。这(zhè )是一(yī )种(🌗)风格。

他说：这(⏳)电(🌄)话一般(bān )我会(huì )回(💵)电(🍭)，难得打开的，今(🏩)天正(zhèng )好开(kāi )机。你最(⌛)近忙什么呢(ne )?

听(💌)了(🆓)这(zhè )些话(huà )我义愤(🐲)填膺，半个礼(lǐ(♊) )拜(🥡)以后(hòu )便将(jiāng )此人(🤶)抛(🛑)弃。此人可能(né(🕰)ng )在(🐈)那个(gè )时候(hòu )终于(🧜)发现虽然仍旧(🦊)是(🌝)(shì )三菱的(de )跑车(chē )，但(🔈)是(⛳)总比街上桑塔(🙂)(tǎ )那出去(qù )有面(miàn )子(🏠)多了，于是死不(👊)肯(🗾)(kěn )分手(shǒu )，害我在北(👧)京躲了一个多(🕠)月(🏒)(yuè )，提(tí )心吊胆回去(🦔)以(🤞)后不幸发现此(🍊)(cǐ )人早(zǎo )就已经有了(🚢)新男朋友，不禁(🤥)(jì(🚔)n )感到(dào )难过。