跟迟砚(📪)(yàn )并(bìng )排站(🐈)着，孟(👩)行悠发(fā )现自(📲)己还(🔋)(hái )不到他的肩(jiān )膀(😹)，心塞(sāi )地叹(🍕)口气(😔)：我还在(zài )长(🎂)身体(🛌)，受不住这种(zhǒ(🎮)ng )摧残(🖊)。

刷(shuā )完黑板的最(🛴)后一个(gè )角(jiǎ(🖌)o )落，孟(♌)行悠把画笔(bǐ(👛) )扔进(🤰)脚边(biān )的小水桶里(lǐ )，跑到教(jiā(🔃)o )室最(😫)前面的讲台上(🏻)(shàng )瞧(💯)，非常(cháng )满意地说：完美，收(shōu )工(🤲)！

孟行(🚉)悠这才放(fàng )心(🌊)：那(🌨)就(jiù )好，勤哥是(shì )个(🧜)好老师(shī )，绝(🥀)对不(🦁)能(néng )走。

霍(huò )修(🌍)(xiū )厉(🐖)这个人精不在(🌛)场(chǎ(🥘)ng )，光凭一(yī )个眼神(♓)就能(néng )脑补出(🛫)了(le )故(🙇)事，等迟砚从阳(🍊)(yáng )台(🌧)出来，看教室里没(🕙)(méi )外人，直(zhí )接(😰)调侃(🥣)起来：太子(zǐ(🌹) )，你可(🍙)真狠，人姑娘(niáng )都哭了，那眼睛红(🕷)的(de )我(👰)都心疼(téng )。

迟砚(🦖)甩给(🌏)她一个(gè )这还用问(wèn )的眼神：(🛡)我(wǒ(🚗) )喝加糖的(de )呗。

贺(🎩)勤说(⬇)的那番(fān )话越想越(🚃)(yuè )带劲，孟行(🍴)(háng )悠(💌)还把自(zì )己整(🌨)得有(🙆)些(xiē )感动，坐(zuò(🧕) )下来(👒)后，对着迟砚(yàn )感(🗳)慨颇多(duō )：勤(🥎)哥一(🥩)个(gè )数学老师(⛺)(shī )口(🏑)才不比许先生差(chà )啊，什么(me )‘教(🌈)育是(🛅)一(yī )个过程，不(🈁)是一(🙄)场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这(🤾)话(huà(♋) )，多酷多(duō )有范(🤮)，打死(🍜)(sǐ )我我都说(shuō )不出来。

孟行悠被(🛶)(bèi )迟(🏢)梳这直(zhí )球砸(🏭)得有(🛵)点(diǎn )晕，过了(le )几秒才(🤨)缓过来，回(huí(🍉) )答：(💷)没有(yǒu )，我们只(⛎)是(shì(😶) )同班同学(xué )。

他(💈)说丑(🌶)，像呆子(zǐ )，耽误颜(🐅)值。迟砚回(huí )答(✅)。

贺勤(📆)(qín )再开口态度(🏬)(dù )稍(🧥)强硬了(le )些，我们为人师表(biǎo )随随(😸)便便(💒)(biàn )给学生扣上(📮)(shàng )这(🅰)种帽子(zǐ )，不仅伤害学生，还有损(🏭)五(wǔ(🎩) )中百年名校(xià(🥨)o )的声(💳)誉，主任慎言。