贺勤(📫)说的那番话越想越(yuè )带劲，孟行(🤕)悠(yōu )还把自(❇)(zì )己整得有(🐌)些感动，坐下(🥚)来(lái )后，对(duì(📹) )着迟砚(yàn )感(🥋)慨颇(pō )多：(🎨)勤哥一个数(💨)学老师口(kǒ(🐛)u )才不比(bǐ )许(😱)先生(shēng )差啊(🧣)，什么‘教育(💐)是一个过程(🕔)，不是一(yī )场(⛱)谁输(shū )谁赢(🧟)的(de )比赛’，听(🌌)听这话，多酷(🐩)(kù )多有范(fà(🤱)n )，打死(sǐ(👰) )我我(🏪)都(dōu )说(🐤)不出(🐁)(chū )来。

迟砚说(🕞)得坦然，孟行(🥙)(háng )悠想误(wù(🍁) )会点什(shí )么都没(méi )机会，思想愣(🐃)是飘不到言(🔎)(yán )情剧上(shà(🚕)ng )面去。

煎饼果(➿)(guǒ )子吃完，离(👕)上课还有五(🏭)分(fèn )钟，两(liǎ(🏅)ng )人扔掉(diào )食(🎌)品袋(dài )走出(🕶)食堂，还没说(🗃)上一句(jù )话(🚵)，就(jiù )被迎面(🐔)(miàn )而来的(de )教(😪)导主任叫住(🥅)。

孟行悠自(zì(🦗) )我打趣(qù )，轻(💞)巧(qiǎo )把自己(🏰)(jǐ )那些乱七(🚓)八糟的心思(👄)盖过去(🤔)：想(🤣)(xiǎng )做我朋(pé(📩)ng )友门槛(kǎn )可(🧞)不低(dī )，班长(🏇)你还差点火(🛀)候。

孟(mèng )行悠被(bèi )迟(❗)梳这(zhè )直球(😎)砸(zá )得有点(🌴)晕，过了几秒(🕙)才缓(huǎn )过来(🕣)，回答：没有(🚙)，我们只是同(🚝)班同学。

孟行(🖕)(háng )悠从桌(zhuō(💀) )子上跳(tiào )下(❗)来，看见迟砚(🌦)的眼镜还放(🕗)在旁(páng )边的(⛲)椅(yǐ )子上，举(🐱)起来(lái )叫他(💪)，你不戴眼镜(🎙)怎么看(kàn )啊(🤧)，拿(ná )去戴着(🚾)(zhe )。

迟砚(yàn )拿出(😅)没(méi )写(🛸)完的(🐥)练习册，翻开(🎒)铺平(píng )，顺便(♏)(biàn )回答：说(😠)得对(duì )。